Vietnamese 
English 
7. NĂNG LỰC QUẢN TRỊ NHÀ TRƯỜNG CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC
Thanh Phương SCHOOL GOVERNANCE COMPETENCY OF PRIMARY SCHOOL PRINCIPALS
Tóm tắt: Trong bối cảnh đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục phổ thông, năng lực quản trị của hiệu trưởng trường tiểu học ngày càng trở thành yếu tố then chốt quyết định chất lượng và hiệu quả hoạt động của nhà trường. Bài viết này tập trung phân tích cơ sở lý luận về năng lực quản trị nhà trường, làm rõ khái niệm, cấu trúc, các thành phần cũng như khung năng lực Hiệu trưởng theo tiếp cận chuẩn hóa. Trên nền tảng đó, bài viết tổng hợp các phương pháp đánh giá năng lực quản trị dựa trên chuẩn Hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông (Bộ GD&ĐT, 2018), đồng thời đề cập đến vai trò của phẩm chất nghề nghiệp, năng lực chuyên môn, kỹ năng lãnh đạo và khả năng thích ứng với các yêu cầu đổi mới giáo dục. Kết quả nghiên cứu nhằm góp phần định hướng công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBQL giáo dục tiểu học trong giai đoạn hiện nay, hướng đến xây dựng mô hình Hiệu trưởng trường tiểu học hiện đại, có năng lực quản trị toàn diện và phù hợp với yêu cầu phát triển bền vững.
Từ khóa: Năng lực quản trị, Hiệu trưởng tiểu học, quản lý giáo dục, chuẩn Hiệu trưởng, phát triển năng lực
Abstract: In the context of comprehensive educational reform, the school management capacity of primary school principals plays a pivotal role in determining the quality and effectiveness of educational institutions. This article analyses the theoretical foundations of school governance competencies, clarifying the concept, structure, components, and the competency framework for principals based on national standards. It synthesises evaluation methods aligned with the Principal Standards for General Education Institutions issued by the Ministry of Education and Training (2018), while also highlighting the importance of professional ethics, pedagogical expertise, leadership skills, and adaptability in a reform-oriented educational environment. The findings aim to provide a theoretical basis for professional development strategies, contributing to the formation of competent and modern primary school principals who meet the requirements of sustainable educational development.
Keywords: School leadership capacity, primary school principal, educational management, principal standards, competency development.
Nội dung chi tiết bài viết trong file đính kèm.
Tác giả bài viết: LƯƠNG THỊ THANH LÝ, thanhly0307@gmail.com
NCS Trường Đại học Sài Gòn.
