Trang nhất TẠP CHÍ SỐ 41 THÁNG 3 - 2024 TẠP CHÍ SỐ 41, THÁNG 3 – 2024
TẠP CHÍ SỐ 41 THÁNG 3 - 2024, Tạp chí giáo dục

TẠP CHÍ SỐ 41, THÁNG 3 – 2024

Posted on by admin
02
Th7

TRANG BÌA VÀ LỤC MỤC

NỘI DUNG CHÍNH

Hoạt động giáo dục và dạy học phân hóa ở trường phổ thông ngoài công lập trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh

Nâng cao kỹ năng tham gia giải quyết khiếu nại, tố cáo, tiếp công dân cho đội ngũ cộng tác viên thanh tra  giáo dục vùng Đồng bằng sông Cửu Long

Dạy học phần hình học môn Toán lớp 6 theo phương thức trải nghiệm

Bồi dưỡng năng lực xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh cho đội ngũ giáo viên tiểu học

Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ hiệu trưởng trường tiểu học ở Thành phố Hồ Chí Minh

Tổng quan nghiên cứu về phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi qua hoạt động khám phá khoa học và công nghệ

Phát triển tư duy kỹ thuật cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi qua hoạt động khám phá khoa học theo định hướng giáo dục STEM

Đảm bảo chất lượng dạy học qua mạng dưới góc nhìn của đội ngũ cán bộ quản lý  ở một số Trường đại học tại Việt Nam hiện nay

Những yếu tố ảnh hưởng hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng Anh tại các cơ sở đào tạo đại học thuộc lực lượng Công an nhân dân

Chiến lược học từ vựng tiếng Anh hiệu quả cho sinh viên Trường đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh (phân hiệu Quảng Ngãi)

Hoạt động nghiên cứu khoa học của đội ngũ giáo viên Trường Mầm non

Gia đình trong xã hội hoá giáo dục Việt Nam (giai đoạn 2010 – 2020)

Đánh giá sự thay đổi cấp độ tư duy về hoạt động cải tiến chất lượng của viên chức – người lao động thông qua phương pháp Coaching

Bìa và Mục lục

Thể lệ viết và gửi bài

TẠP CHÍ SỐ 41, THÁNG 3 – 2024

admin

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Bài viết mới nhất