Nâng tầm năng lực công bố quốc tế tại Trường Cán bộ quản lý giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh
Thanh Phương
Sáng ngày 14/4/2026, Trường Cán bộ quản lý giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh đã tổ chức buổi chia sẻ chuyên đề “Nâng cao năng lực tham gia hội thảo quốc tế và công bố khoa học trên tạp chí quốc tế” tại phòng họp 2, với sự tham dự của TS. GVCC. Vũ Quảng – Hiệu trưởng Nhà trường, TS. GVC. Phan Thị Thúy Quyên – Phó Hiệu trưởng cùng lãnh đạo các khoa, phòng và đông đảo giảng viên, viên chức.
Chương trình có sự đồng hành của GS. Jacqueline A. Mccafferty đến từ Trường Đại học Temple (Philadelphia, Hoa Kỳ); TS. Rochmawati, TS. Ibrahim, TS. Evi Eliyanah Trường Đại học Sư phạm Malang, Indonesia.
Phát biểu khai mạc, TS. GVCC. Vũ Quảng nhấn mạnh vai trò then chốt của công bố khoa học quốc tế trong bối cảnh hội nhập giáo dục toàn cầu ngày càng sâu rộng. Theo đó, Nhà trường xác định việc nâng cao năng lực nghiên cứu và công bố quốc tế cho đội ngũ giảng viên không chỉ là nhiệm vụ trọng tâm mà còn là giải pháp chiến lược nhằm gia tăng năng lực cạnh tranh học thuật, từng bước khẳng định vị thế và uy tín của Trường Cán bộ quản lý giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ giáo dục và nghiên cứu khu vực, quốc tế.
Diễn giả ThS. Rob Sheppard – Phó Giám đốc Trung tâm Ngôn ngữ và Văn hóa, Đại học Temple (Hoa Kỳ) đã đi sâu phân tích các nội dung cốt lõi nhằm nâng cao năng lực hội nhập học thuật quốc tế.
Về chiến lược tham gia hội thảo quốc tế, diễn giả nhấn mạnh kinh nghiệm từ Temple University trong việc lựa chọn hội thảo phù hợp với hướng nghiên cứu, ưu tiên các diễn đàn có phản biện nghiêm ngặt, đồng thời xây dựng lộ trình tham gia theo từng giai đoạn phát triển học thuật cá nhân. Việc chuẩn bị bản tóm tắt cần rõ ràng, có tính mới và bám sát thông báo mời gửi bài để tăng khả năng được chấp nhận.
Đối với kỹ năng viết và gửi bài cho các hội thảo tại châu Âu và Mỹ, diễn giả đặc biệt lưu ý cấu trúc bài viết theo chuẩn IMRaD, cách xây dựng lập luận học thuật chặt chẽ, trích dẫn theo các chuẩn quốc tế (APA, Harvard…), cũng như quy trình phản biện hai chiều. Bên cạnh đó, việc hiểu rõ văn hóa học thuật và yêu cầu của từng khu vực giúp tác giả điều chỉnh giọng văn và cách tiếp cận phù hợp.
Về kỹ năng trình bày học thuật, người tham dự được hướng dẫn cách thiết kế slide ngắn gọn, nhấn mạnh đóng góp mới, kết hợp kỹ năng diễn đạt, quản lý thời gian và xử lý câu hỏi phản biện. Diễn giả cũng khẳng định giá trị của việc công bố trong kỷ yếu hội thảo quốc tế không chỉ là bước đệm để phát triển thành bài báo tạp chí, mà còn là kênh quan trọng để mở rộng mạng lưới học thuật, gia tăng trích dẫn và khẳng định vị thế nghiên cứu của cá nhân trong cộng đồng khoa học quốc tế.
Buổi chia sẻ không chỉ cung cấp kiến thức chuyên môn mà còn tạo nên diễn đàn học thuật cởi mở, thúc đẩy trao đổi hai chiều giữa chuyên gia quốc tế và đội ngũ giảng viên của Trường Cán bộ quản lý giáo dục TP. Hồ Chí Minh; qua đó, giảng viên có cơ hội tiếp cận sâu hơn với các chuẩn mực nghiên cứu và công bố quốc tế, đồng thời định hình rõ nét lộ trình phát triển học thuật cá nhân. Nhiều câu hỏi chuyên sâu gắn với thực tiễn đã được đặt ra và thảo luận sôi nổi, thể hiện tinh thần cầu thị và sự quan tâm nghiêm túc của người tham dự đối với hoạt động công bố khoa học quốc tế. Đây được xem là hoạt động thiết thực, mang ý nghĩa chiến lược, góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ và mở rộng cơ hội hội nhập học thuật cho Nhà trường trong thời gian tới.
