CATEGORY:

Nội dung chi tiết bài viết trong file đính kèm. Tác giả bài viết: NGUYỄN XUÂN TẾ, VŨ LAN HƯƠNG

Nội dung chi tiết bài viết trong file đính kèm. Tác giả bài viết: THÁI BÌNH

Nội dung chi tiết bài viết trong file đính kèm. Tác giả bài viết: NGUYỄN THỊ LUYỆN

TÓM TẮT Bài báo phản ánh nhu cầu giáo dục quốc phòng – an ninh cho sinh viên theo tinh thần nghị quyết 29/NQ-TW về đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục – đào tạo. Phân tích các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước về giáo dục quốc phòng – an […]

TÓM TẮT Công tác phổ biến, giáo dục hiện nay trong nhà trường hết sức quan trọng, xuất phát từ yêu cầu thực tiễn quản lý xã hội bằng pháp luật ngày càng cao, bên cạnh đó, tình hình người chưa thành niên phạm tội hiện nay có chiều hướng gia tăng. Để công tác […]

TÓM TẮT Đáp ứng với yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay, việc phát triển hệ thống các cơ sở bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục là rất cần thiết. Vận dụng những nền tảng và thành tựu đã có tại các cơ sở bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục […]

TÓM TẮT Trong thời đại này nay, tri thức ngày càng đóng vai trò quan trọng đối với phát triển kinh tế – xã hội của đất nước, do đó việc giáo dục tri thức cho thế hệ trẻ trong mỗi gia đình có vai trò quyết định đến tương lai sau này của con […]

TÓM TẮT Hội thảo truyền hình (Video Conference) đang dần trở thành một nhu cầu phổ biến cho mọi người. Với nhu cầu tăng cao trong mọi mặt của đời sống, các cuộc gọi điện thoại chỉ có âm thanh đang dần không còn đáp ứng được các yêu cầu của con người nữa, trong […]

TÓM TẮT Phương pháp giảng dạy tiếng Anh theo hướng giao tiếp qua một số nghiên cứu cho thấy có rất nhiều ưu điểm như phát huy được tính chủ động, tích cực của người học, giúp nâng cao kỹ năng và khả năng tương tác của người học trong các tình huống giao tiếp, […]

TÓM TẮT Phương pháp phản biện là một phương pháp học tập tích cực phát huy được tính chủ động sáng tạo của người học. Ngày nay, khi khối lượng tri thức của nhân loại đang phát triển như vũ bão thì người thầy không thể nào truyền tải hết khối lượng tri thức ấy […]