Danh mục: TẠP CHÍ SỐ 04 (48), THÁNG 10 – 2025

ENHANCING THE EFFECTIVENESS OF GRASSROOTS DEMOCRACY IMPLEMENTATION AT EDUCATIONAL MANAGEMENT TRAINING INSTITUTIONS UNDER THE MINISTRY OF EDUCATION AND TRAINING IN HO CHI MINH CITY Tóm tắt: Bài viết nghiên cứu cơ sở lý luận và đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả thực hiện dân chủ cơ sở tại các cơ sở đào tạo, […]

SCHOOL GOVERNANCE COMPETENCY OF PRIMARY SCHOOL PRINCIPALS Tóm tắt: Trong bối cảnh đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục phổ thông, năng lực quản trị của hiệu trưởng trường tiểu học ngày càng trở thành yếu tố then chốt quyết định chất lượng và hiệu quả hoạt động  của nhà trường. Bài viết này […]

THE IMPACT OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE ON PRIMARY SCHOOL TEACHING: PERSPECTIVES FROM TEACHERS IN SOUTHERN VIETNAM Tóm tắt: Trong bối cảnh chuyển đổi số ngày càng được thúc đẩy trong giáo dục, việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) đang mở ra nhiều cơ hội cải thiện chất lượng giảng dạy ở bậc tiểu học. Nghiên […]

 THE CURRENT STATE OF MANAGING ASSESSMENT ACTIVITIES FOR ORGANIZING PRACTICAL ACTIVITIES IN NATURAL SCIENCE EDUCATION IN PRIVATE MIDDLE SECONDARY SCHOOLS IN HO CHI MINH CITY Tóm tắt: Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đặt ra yêu cầu cấp thiết về đổi mới quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học thực hành môn […]

PERCEPTIONS OF TEACHING COMPETENCY DEVELOPMENT GOALS FOR LECTURERS AT MILITARY COLLEGES Tóm tắt: Bồi dưỡng năng lực dạy học cho giảng viên các trường Cao đẳng Quân đội là hoạt động hướng đến mục tiêu phát triển toàn diện cả về phẩm chất, năng lực chuyên môn, năng lực giảng dạy cho giảng viên tại các […]

DRAFT LAW ON HIGHER EDUCATION – DISCUSSION AND RECOMMENDATIONS Tóm tắt: Nhằm góp phần tháo gỡ những khó khăn, bất cập về mặt thể chế, chính sách sau 13 năm thực hiện Luật Giáo dục đại học số 08/2012/QH13 và 06 năm thực hiện Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục […]

CURRENT STATUS OF TEACHING ACTIVITIES OF LECTURERS IN PRESCHOOL TEACHER EDUCATION IN HO CHI MINH CITY IN THE CONTEXT OF EDUCATIONAL REFORM Tóm tắt: Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu về thực trạng hoạt động dạy của giảng viên trong đào tạo giáo viên mầm non tại các trường đại học ở Thành phố […]

INTEGRATING EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS INTEGRATING EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS Tóm tắt: Trong thế kỷ XXI, giáo dục đại học cần đào tạo con người sáng tạo, đổi mới và biết hợp tác trong các nhóm đa dạng để giải quyết hiệu quả thách thức phức tạp ở cấp cộng đồng, quốc gia và […]