Nội dung chi tiết bài viết trong file đính kèm. Tác giả bài viết: NGUYỄN THỊ LUYỆN
CATEGORY:
24. Các giai đoạn phát triển của giáo dục Nam Bộ thời kỳ kháng chiến chống Mỹ cứu nước (1954 – 1975)
TÓM TẮT: Việc nghiên cứu những giai đoạn phát triển của giáo dục nước ta, trong đó có giáo dục Nam Bộ trong kháng chiến chống Mỹ cứu nước (1954 – 1975) sẽ là một bài học lịch sử giáo dục quý báu, cần nghiên cứu và vận dụng trong công cuộc đổi mới căn […] |
TÓM TẮT: Bài viết giới thiệu tác phẩm Địa dư nước ta do Chủ tịch Hồ Chí Minh viết vào năm 1942. Địa dư nước ta là một bài viết tóm tắt về địa lý nước ta viết theo lối diễn ca với thể thơ lục bát, gồm 70 câu. Đây là một cách viết […] |
TÓM TẮT: Yêu cầu đổi mới quản lý giáo dục đòi hỏi đổi mới thanh tra giáo dục. Chuyển từ thanh tra công tác chuyên môn sang thanh tra công tác quản lý. Bài viết đề cập về Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ cộng tác viên thanh tra giáo dục và thực tế triển […] |
TÓM TẮT: Văn hóa nhà trường là yếu tố quan trọng ảnh hưởng lớn đối với hoạt động của nhà trường và chất lượng giáo dục. Trong tiến trình xây dựng Văn hóa nhà trường, nhận thức đúng của những người trực tiếp tổ chức và thực hiện là cơ sở đem lại thành công. […] |
TÓM TẮT: Đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay, để đảm bảo chất lượng giáo dục, việc xây dựng và công bố chuẩn đầu ra chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lý trường phổ thông là cần thiết. Kết quả đánh giá chất lượng học viên tốt nghiệp chương trình bồi […] |
TÓM TẮT: Để khắc phục tình trạng dạy học theo kiểu truyền thụ một chiều, làm mất đi tính tích cực chủ động của người học, cần đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tiếp cận năng lực. Mấy việc cấp bách cần làm là: nhận thức đúng về đổi mới phương pháp dạy […] |
TÓM TẮT: Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục – đào tạo ở nước ta hiện nay đề cập đến mọi yếu tố của quá trình dạy học, giáo dục, đặt ra các yêu cầu đối với người quản lý, người dạy, người học, người phục vụ dạy – học, với gia đình, cộng […] |
TÓM TẮT: Hội thảo truyền hình trở thành một xu thể phát triển tất yếu của nền giáo dục nhằm đáp ứng nhu cầu dạy, học và nghiên cứu khoa học. Nhiều nhà trường ở Việt Nam đã áp dụng thử nghiệm phương thức dạy học này. Hội thảo truyền hình nhờ ứng dụng công […] |
TÓM TẮT: Từ khóa: Nội dung chi tiết bài viết trong file đính kèm. Tác giả bài viết: NGÔ MINH OANH |