CATEGORY:

14. Giáo dục về quyền và bổn phận trẻ em qua hình thức thơ ca

TÓM TẮT Trong chương trình giáo dục phổ thông mới 2018, giáo dục đạo đức, pháp luật, đạo lí con người Việt Nam được coi trọng, hướng đến mục tiêu: tạo cơ hội bình đẳng về quyền được bảo vệ, chăm sóc, học tập và phát triển, quyền được lắng nghe, tôn trọng và được […]

13. Hoạt động liên kết đào tạo giữa trường cao đẳng với doanh nghiệp

TÓM TẮT Bài viết trình bày khái niệm về hoạt động liên kết đào tạo, lợi ích của các bên liên quan khi thực hiện liên kết đào tạo, đồng thời, xác định nội dung hoạt động liên kết đào tạo. Từ khóa: liên kết đào tạo, đào tạo đáp ứng nhu cầu của xã […]

12. Nghiên cứu ưu và nhược điểm của các mô hình đánh giá trong giáo dục

TÓM TẮT Công tác đánh giá trong giáo dục đã, đang và sẽ rất được các cơ quan quản lý nhà nước, các cơ sở giáo dục và những người học, toàn xã hội quan tâm. Các mô hình đánh giá tiếp tục được phát triển và áp dụng rộng rãi. Bài viết tập trung […]

11. Động cơ học tiếng Anh của sinh viên không chuyên ngữ nghiên cứu tại Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh

TÓM TẮT Nghiên cứu được thực hiện nhằm đánh giá động cơ học tiếng Anh của sinh viên không chuyên ngữ. Thiết kế nghiên cứu định lượng đã được áp dụng. Số liệu sơ cấp được thu thập bằng bảng câu hỏi và xử lý thống kê mô tả với sự hỗ trợ của phần […]

10. Sử dụng phương pháp dạy học tình huống để phát triển năng lực điều chỉnh hành vi cho học sinh trong môn Giáo dục công dân ở trường trung học cơ sở

TÓM TẮT Trong xã hội ngày nay, đạo đức và pháp luật được coi là thước đo thang giá trị của con người. Những giá trị, chuẩn mực đạo đức, những quy định của pháp luật không chỉ là những tiêu chí, thước đo chung nhất để đánh giá một con người mà còn là […]

09. Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của học sinh trung học cơ sở quận Tân Bình, Thành phố Hồ Chí Minh

TÓM TẮT Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của học sinh ở các trường trung học cơ sở quận Tân Bình, Thành phố Hồ Chí Minh đã đạt được một số kết quả nhất định nhưng vẫn có những hạn chế trong việc lập kế hoạch, tổ chức, chỉ đạo và kiểm tra, […]

08. Quản lý hoạt động bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi ở các trường mầm non công lập huyện Bình Chánh, Thành phố Hồ Chí Minh

TÓM TẮT Hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 ở các trường mầm non công lập huyện Bình Chánh Thành phố Hồ Chí Minh trong thời gian qua đã được quan tâm thực hiện và đạt được một số kết quả nhất định, song vẫn còn có những hạn chế do […]

07. Quản lý hoạt động phòng, chống bạo hành trẻ ở các trường mầm non công lập huyện Bình Chánh, Thành phố Hồ Chí Minh

TÓM TẮT Công tác quản lý ở một số trường còn buông lỏng, nhiều tình trạng bất cập xảy ra do giáo viên thiếu kiến thức, kỹ năng chăm sóc trẻ, chưa biết kìm chế cảm xúc bản thân dẫn đến nạn bạo hành trẻ diễn ra ngày càng gia tăng với mức độ nghiêm […]

06. Tích hợp giáo dục phòng ngừa thảm họa thiên tai trong dạy học các môn học ở trường trung học cơ sở

TÓM TẮT Việt Nam là quốc gia nằm trên bán đảo Đông Dương, có đường bờ biển kéo dài 1650 km, với địa hình đồi núi chiếm ba phần tư diện tích, có khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa. Hằng năm, đất nước chúng ta luôn phải đối mặt với nhiều loại thảm họa […]

05. Nâng cao chất lượng giảng dạy chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông với hình thức tự học có hướng dẫn tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên – Ngoại ngữ, Tin học tỉnh Đắk Nông

TÓM TẮT Hình thức tự học có hướng dẫn đối với giáo dục thường xuyên, là hình thức giáo dục phù hợp với xu thế giáo dục mới, được các Trung tâm giáo dục thường xuyên đặc biệt quan tâm trong tình hình hiện nay. Qua bài viết, chúng tôi đưa ra một số giải […]