CATEGORY:

16. Sở giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng với công tác bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

TÓM TẮT Quá trình đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế đòi hỏi sự nỗ lực của toàn xã hội. Trong đó, đội ngũ nhà giáo có vai trò hết sức quan trọng bởi họ chính là lực lượng trực […]

15. Phát huy vai trò của đội ngũ giáo viên trung học cơ sở trong đổi mới giáo dục và đào tạo ở tỉnh Đăk Nông hiện nay

TÓM TẮT Trên cơ sở nghiên cứu lý luận để xác định rõ vai trò của đội ngũ giáo viên trung học cơ sở trong hệ thống giáo dục quốc dân làm cơ sở nghiên cứu việc phát huy vai trò đội ngũ giáo viên trung học cơ sở tỉnh Đăk Nông trong thời gian […]

14. Nâng cao công tác giáo dục quốc phòng – an ninh trong trường trung học phổ thông

TÓM TẮT Giáo dục quốc phòng – an ninh là một trong các nhiệm vụ dạy học ở trường phổ thông nhằm thực hiện mục tiêu đào tạo con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc. Bộ môn Giáo dục quốc phòng – an ninh […]

13. Trường Cán bộ quản lý giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh với công tác đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức

TÓM TẮT Trường Cán bộ quản lý giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh (trực thuộc Bộ Giáo dục – Đào tạo) là trung tâm đào tạo, bồi dưỡng về khoa học quản lý cho đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục; đồng thời, thực hiện công tác nghiên cứu và tư vấn về […]

12. Từ thực tiễn đến giải pháp nâng cao hiệu quả bồi dưỡng kiến thức pháp luật cho giáo viên môn Giáo dục công dân

TÓM TẮT Để giáo dục pháp luật trong nhà trường hiệu quả, bên cạnh các yếu tố về điều kiện dạy học cần có đội ngũ thầy cô có kiến thức luật pháp vững vàng và phương pháp giảng dạy pháp luật phù hợp. Tuy nhiên, tình hình thực tế hiện nay, giáo viên giáo […]

11. Vai trò của giáo dục đối với các tội xâm phạm sở hữu do người chưa thành niên thực hiện trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh

TÓM TẮT Người chưa thành niên phạm tội nói chung, các tội xâm phạm sở hữu nói riêng ở Thành phố Hồ Chí Minh đang có xu hướng ngày càng gia tăng là một vấn đề đáng lo ngại cho toàn xã hội. Bài viết nêu lên thực trạng, nguyên nhân, dự báo tình hình […]

10. Tiếp cận mô hình chất lượng dịch vụ (Servqual) trong việc đánh giá sự hài lòng của học viên tại Trường Cán bộ quản lý giáo dục Thành Phố Hồ Chí Minh

TÓM TẮT Từ việc nghiên cứu mô hình SERVQUAL trong đánh giá sự hài lòng của người học tại Trường  Cán  bộ  quản  lý  giáo  dục  Thành  phố  Hồ  Chí  Minh,  bài  viết  tiếp  cận  mô  hình SERVQUAL như một thang đo có giá trị lý thuyết và thực tiễn trong đánh giá sự hài […]

09. Kinh nghiệm của một số quốc gia về giáo dục đạo đức cho học sinh phổ thông và vận dụng vào Việt Nam

TÓM TẮT Đạo đức hay nhân cách con người luôn là mối quan tâm chung của nhân loại. Đặc biệt ở các quốc gia phát triển càng chú trọng đến việc giáo dục đạo đức cho học sinh. Bài viết này trình bày tóm tắt một số lý luận, kinh nghiệm quản lý về giáo […]

08. Phát triển năng lực người giáo viên nhằm đảm bảo và nâng cao chất lượng giáo dục

TÓM TẮT Đổi mới toàn diện, sâu sắc sự nghiệp giáo dục đang là một vấn đề có tính cấp thiết, đặc biệt quan trọng của Đảng và Nhà nước Việt Nam trong giai đoạn hiện nay. Lực lượng giáo viên có vai trò quan trọng trong việc đảm bảo và nâng cao chất lượng […]