CATEGORY:

15. Vận dụng thuyết đa trí tuệ vào dạy học phân hóa ở trường phổ thông hiện nay

TÓM TẮT: Tiến sĩ Howard Gardner – một nhà tâm lý học nổi tiếng của Đại học Harvard – đã xuất bản một cuốn sách có nhan đề “Frames of Mind” (tạm dịch “Cơ cấu của trí khôn”), công bố các nghiên cứu và lý thuyết của mình về sự đa dạng của trí thông […]

14. Một số vấn đề lý luận về phát triển đội ngũ trưởng bộ môn các trường đại học đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục

TÓM TẮT: Đội ngũ trưởng bộ môn tại các trường đại học có vai trò vô cùng quan trọng. Họ đồng thời thực hiện nhiệm vụ của nhà giáo dục, nhà khoa học, nhà quản lý. Họ định hướng cho hoạt động chuyên môn của khoa, bộ môn nói riêng và nhiệm vụ đào tạo […]

13. Vận dụng thuyết quản lý chất lượng tổng thể (TQM) trong quản lý chất lượng đào tạo cao cấp lý luận chính trị ở Học Viện Chính Trị Khu Vực II

TÓM TẮT: Quá trình đào tạo chỉ có hiệu quả khi có các biện pháp quản lý chất lượng, vì vậy vận dụng Quản lý chất lượng tổng thể (TQM) vào  là cần thiết. Bài viết đề cập đến một số nội dung của giải pháp vận dụng theo TQM trong quản lý chất lượng […]

12. Một số biện pháp đổi mới công tác quản lý sinh viên ngoài học vụ ở các trường đại học công lập khối ngành kinh tế tại Thành Phố Hồ Chí Minh

TÓMTẮT: Công tác sinh viên là một phần của công tác đào tạo, luôn song hành, bổ trợ cho đào tạo để thực hiện mục tiêu của giáo dục đại học là đào tạo người học có phẩm chất chính trị, đạo đức, có ý thức phục vụ nhân dân, có kiến thức và năng […]

11. Một số giải pháp hoàn thiện công tác cố vấn học tập trong đào tạo theo học chế tín chỉ của các trường đại học

TÓM TẮT: Cố vấn học tập có vai trò rất quan trọng trong đào tạo tín chỉ, ảnh hưởng trực tiếp đến sự thành công trong học tập, rèn luyện của sinh viên. Mỗi cố vấn học tập được xem như một “mắt xích” trong vòng tròn mối liên hệ giữa Sinh viên – Chương […]

10. Một số biện pháp nâng cao kỹ năng tự học của sinh viên Trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật Thành Phố Hồ Chí Minh

TÓM TẮT: Tự học đóng vai trò quyết định cho sự thành công trong học tập của sinh viên và cũng là yếu tố nền tảng cho việc học suốt đời. Có những điều chỉnh về phương pháp tự học phù hợp, nâng cao kỹ năng tự học của sinh viên là cần thiết đối […]

09. Xây dựng thang đo sự gắn kết của đội ngũ giảng viên đại học

TÓM TẮT: Mục tiêu của bài viết này là nhằm xem xét lại các tài liệu nghiên cứu về thang đo và mục hỏi được sử dụng trong thực tiễn và cơ sở để xây dựng một thang đo phù hợp với các định nghĩa về các khía cạnh của sự gắn kết theo mô […]

08. Học tập thông qua phục vụ cộng đồng

TÓM TẮT: Giáo dục đại học Việt Nam cần được đổi mới, để có thể tạo ra nguồn nhân lực có năng lực và chất lượng, hầu đáp ứng được thị trường kinh tế quốc tế đòi hỏi. Bài viết này giới thiệu phương pháp học tập thông qua phục vụ cộng đồng giúp sinh […]

07. Cộng đồng Asean và các xu thế phát triển giáo dục đại học

TÓM TẮT: Bài báo có mục đích làm sáng tỏ các xu thế phát triển giáo dục đại học của khu vực trong bối cảnh Cộng đồng ASEAN vừa được thành lập. Trước tiên bài báo tiến hành khái quát đặc điểm về kinh tế – xã hội và mục tiêu của Cộng đồng ASEAN, […]

05. Nhận thức đúng về đổi mới chương trình và sách giáo khoa giáo dục phổ thông

Nội dung chi tiết bài viết trong file đính kèm. Tác giả bài viết: PHAN ĐOÀN THÁI