CATEGORY:

17. Bồi dưỡng trực tuyến nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ nhà giáo trường phổ thông

TÓM TẮT: Hiện nay, đội ngũ nhà giáo trường phổ thông tham gia các hoạt động bồi dưỡng chuyên môn với nhiều hình thức. Bài viết giới thiệu hình thức bồi dưỡng trực tuyến, một hình thức có nhiều ưu điểm, phù hợp, mang lại hiệu quả cao trong giai đoạn hiện nay. Đồng thời, […]

16. Một số yếu tố ảnh hưởng đến rối loạn lo âu ở học sinh trung học phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh

TÓM TẮT: Bài viết đã xác định được một số các yếu tố ảnh hưởng đến rối loạn lo âu ở những học sinh trung học phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh. Có 4 nhóm yếu tố ảnh hưởng đến rối loạn lo âu, đó là, các yếu tố liên quan đến vấn […]

15. Nâng cao hiệu quả hoạt động nghiên cứu khoa học trong các trường đại học, cao đẳng Việt Nam

TÓM TẮT: Bài viết sử dụng phương pháp thu thập tài liệu thứ cấp nghiên cứu về thực trạng hoạt động nghiên cứu khoa học trong các trường đại học, cao đẳng ở Việt Nam. Kết quả nghiên cứu cho thấy, bên cạnh những thành tựu đạt được, hoạt động nghiên cứu khoa học trong […]

14. Phát triển văn hóa nhà trường ở trường mầm non

TÓM TẮT: Giáo dục và văn hóa là hai thành phần cốt lõi của một trường học, nơi đào tạo nguồn nhân lực cho xã hội, góp phần phát triển toàn diện nhân cách con người, thúc đẩy con người hướng tới chân – thiện – mỹ. Trong trường học, trí dục và đức dục […]

13. Một số biện pháp đổi mới quản lý hoạt động bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học ở quận Gò Vấp, Thành phố Hồ Chí Minh

TÓM TẮT: Đổi mới quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên là một yêu cầu cấp thiết trong giai đoạn đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Bài viết này giới thiệu thực trạng và biện pháp đổi mới quản lý hoạt động bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu […]

12. Giải pháp đổi mới công tác liên kết đào tạo tại Trung tâm giáo dục Thường xuyên Ngoại ngữ, Tin học tỉnh Đắk Nông

TÓM TẮT: Liên kết đào tạo là một hoạt động quan trọng tại các Trung tâm giáo dục thường xuyên, đặc biệt trong bối cảnh nền giáo dục mở, “chất lượng” là yếu tố quyết định sự sống còn của các cơ sở giáo dục. Bài viết trình bày một số giải pháp đổi mới […]

11. Áp dụng mô hình quản lý chất lượng tổng thể trong quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh tại các cơ sở đào tạo đại học thuộc lực lượng Công an nhân dân Việt Nam

TÓM TẮT: Để nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng Anh đáp ứng được nhu cầu học tập, sử dụng tiếng Anh của sinh viên cảnh sát, đáp ứng được yêu cầu mà ngành Công an đề ra trong thời kỳ toàn cầu hóa, hội nhập kinh tế quốc tế, sự bùng nổ của […]

10. Kinh nghiệm của Nhật Bản, Singapore về phát triển năng lực đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục và đội ngũ nhà giáo

TÓM TẮT: Đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục và đội ngũ nhà giáo là lực lượng cốt cán và trực tiếp tham gia vào sự nghiệp phát triển giáo dục và đào tạo, đây là nhân tố quan trọng nhất quyết định đến việc nâng cao chất lượng giáo dục. Đánh giá được […]

09. Thỏa mãn nhu cầu khách hàng của các cơ sở bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục theo quan điểm quản lý chất lượng tổng thể

TÓM TẮT: Trong nền kinh tế thị trường việc xác định đúng đối tượng khách hàng và nhu cầu của khách hàng có ý nghĩa rất quan trọng. Bài viết này đề cập đến việc xác định khách hàng và nhu cầu khách hàng của cơ sở đào tạo bồi dưỡng theo quan điểm quản […]

08. Xã hội hóa giáo dục trong nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa

TÓM TẮT: Xã hội hóa giáo dục ở Việt Nam hiện đang thực hiện theo đường lối đổi mới phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa. Bằng phương pháp định tính dựa trên các nguồn dữ liệu thứ cấp chính thức, bài viết khái quát bức tranh chung về giáo […]