CATEGORY:

06. Phát triển năng lực số của giáo viên trong kỷ nguyên số

Tóm tắt: Việt Nam đang trong quá trình chuyển đổi số ở các lĩnh kinh tế, xã hội, chính phủ  đặc biệt là lĩnh vực giáo dục với sự cam kết mạnh mẽ từ ngành giáo dục. Quá trình này đòi hỏi giáo dục Việt Nam phải chuẩn bị một nguồn nhân lực có năng […]

05. Phát triển năng lực then chốt cho giáo viên trong kỷ nguyên số nhằm đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông 2018

Tóm tắt: Cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đã làm thay đổi trên nhiều lĩnh vực đời sống xã hội như: Kinh tế, chính trị, văn hóa, khoa học kỹ thuật… Trong đó, giáo dục có sự ảnh hưởng rất lớn mà trước hết là vai trò của người giáo viên trong thế kỷ XXI. […]

04. Kinh nghiệm phát triển đội ngũ giáo viên ở Trường trung học cơ sở Nguyễn An Ninh trong kỷ nguyên số

Tóm tắt: Bên cạnh việc xây dựng mô hình giáo dục thông minh nhằm phát huy năng lực và phẩm chất cho học sinh, trường trung học cơ sở Nguyễn An Ninh, tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu luôn chú trọng đến công tác đào tạo đội ngũ giáo viên trong bối cảnh chuyển đổi […]

03. Đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục trong bối cảnh hội nhập quốc tế

Tóm tắt: Hiện nay, hội nhập quốc tế đã và đang là xu thế khách quan, mở ra cơ hội cho các quốc gia, trong đó có Việt Nam tích cực, chủ động đón đầu những xu hướng mới của công nghệ, đem lại những thành tựu to lớn trên mọi lĩnh vực, đặc biệt […]

02. Bồi dưỡng nâng cao năng lực dạy học cho giáo viên tiểu học trong kỷ nguyên số

Tóm tắt: Trên cơ sở kháo sát cán bộ quản lý và giáo viên tiểu học ở 07 trường tiểu học công lập trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh, bài viết phân tích thực trạng về hoạt động bồi dưỡng nâng cao năng lực dạy học cho giáo viên trên 03 phương diện: […]

01. Quản lý phát triển năng lực nghề nghiệp giáo viên đáp ứng yêu cầu dạy học phát triển năng lực học sinh trong thời đại số

Tóm tắt: Cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đã mang lại nhiều thay đổi trong cách giảng dạy, học tập. Có rất nhiều cơ hội cũng như thách thức đối với giáo viên trong phát triển nghề nghiệp đáp ứng yêu cầu dạy học phát triển năng lực học sinh. Để giáo viên đáp ứng […]