CATEGORY:

09. Một vài suy nghĩ về đánh giá, tạo động lực làm việc ở trường phổ thông trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

TÓM TẮT: Thành công của một nhà trường do nhiều yếu tố như: nhân lực, vật lực, tài lực. Trong đó yếu tố quan trọng và quyết định hơn cả là nguồn lực con người, cốt lõi là chính sách tạo động lực để huy động sự nỗ lực, không ngừng sáng tạo của cán […]

08. Các đặc điểm chủ yếu của giáo dục Nam Bộ trong thời kỳ kháng chiến chống Mỹ cứu nước (1954 – 1975).

TÓM TẮT: Giáo dục Nam Bộ có đầy đủ những đặc điểm chung của giáo dục cách mạng miền Nam, đồng thời cũng có những đặc điểm riêng do tính chất đặc thù vùng miền và diễn biến thực tiễn cuộc chiến tranh chống Mỹ cứu nước ở Nam Bộ. Những đặc điểm này được […]

07. Xây dựng mô hình trường học an toàn

TÓM TẮT: Xây dựng trường học an toàn nhằm giảm thiểu tình trạng tai nạn, bạo lực học đường đang được sự quan tâm của các quốc gia. Bài viết đề xuất một mô hình trường học an toàn với chính sách giáo dục tiến bộ; nội dung và phương pháp giáo dục nhân bản; […]

06. Tự chủ tài chính – chủ trương, đường lối mở cửa giáo dục đại học công lập ở Việt Nam

TÓM TẮT: Trong quá trình phát triển giáo dục nói chung, giáo dục đại học nói riêng, việc giao quyền tự chủ tài chính cho các cơ sở giáo dục đại học công lập là một yêu cầu mang tính tất yếu. Đó cũng là chìa khóa mở cửa cho giáo dục đại học công […]

05. Thực trạng về sự dấn thân trong học tập của sinh viên chương trình hợp tác đào tạo quốc tế tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh

TÓM TẮT: Bài viết chỉ ra thực trạng về sự dấn thân trong học tập của sinh viên, các yếu tố ảnh hưởng đến nó, đề xuất các biện pháp phát triển sự dấn thân của sinh viên Trung tâm Hợp tác Đào tạo Quốc tế, Trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Thành phố […]

04.  Động cơ học tập và năng lực tự học của sinh viên Trường Cao đẳng Cảnh sát Nhân dân II trước yêu cầu đổi mới

TÓM TẮT: Động cơ và năng lực tự học của sinh viên vừa là yêu cầu, vừa là điều kiện cho việc nâng cao chất lượng đào tạo trong nhà trường. Hiệu quả tự học của sinh viên được quyết định bởi hai yếu tố: động cơ học tập và năng lực tự học. Trong […]

03.  Thái độ đối với nghề nghiệp của sinh viên ngành Quản trị kinh doanh tại Trường Đại học Tài chính – Marketing

TÓM TẮT: Hiện nay, các trường cao đẳng và đại học ở nước ta ngày càng quan tâm, nhận thức đúng hơn về thái độ đối với nghề nghiệp của sinh viên. Với bài báo này, chúng tôi làm rõ thực trạng thái độ đối với nghề nghiệp của sinh viên ngành Quản trị kinh […]

02. Giải pháp quản lý chất lượng đầu ra theo hướng tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể tại Học viện Chính trị khu vực II

TÓM TẮT: Qua việc phân tích kết quả khảo sát thực tế, bài viết tập trung đánh giá những ưu điểm cũng như tồn tại của hệ thống quản lý chất lượng đầu ra tại Học viện Chính trị khu vực II, qua đó đề xuất những nhóm biện pháp cụ thể, góp phần nâng […]

01. Xác định nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực cho khu vực Tây Bắc giai đoạn 2015 – 2020

TÓM TẮT: Tây Bắc là địa bàn chiến lược quan trọng về lĩnh vực kinh tế – xã hội, an ninh, quốc phòng của đất nước. Xác định nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực cho Tây Bắc là một nhiệm vụ cấp thiết nhưng không ít khó khăn, cần sự quan tâm giúp đỡ […]