Nội dung chi tiết bài viết trong file đính kèm. Tác giả bài viết: TRẦN THANH NGUYỆN
CATEGORY:
Nội dung chi tiết bài viết trong file đính kèm. Tác giả bài viết: DƯƠNG BÁ KHANH |
Nội dung chi tiết bài viết trong file đính kèm. Tác giả bài viết: PHAN THỊ KIM ANH |
Nội dung chi tiết bài viết trong file đính kèm. Tác giả bài viết: NGUYỄN THỊ KIM OANH |
TÓM TẮT: Việc giáo dục ý thức nói chung và ý thức tự bảo vệ nói riêng đòi hỏi một quá trình giáo dục lâu dài, bền bỉ và có kế hoạch rõ ràng, hợp lý của giáo viên. Hơn nữa, lứa tuổi mầm non – đặc biệt là tuổi mẫu giáo (3 – 6 […] |
TÓM TẮT: Mô hình liên kết đào tạo giữa các cơ sở giáo dục đại học với trung tâm giáo dục thường xuyên cấp tỉnh thể hiện rõ các đặc trưng chức năng: đa dạng hóa loại hình giáo dục đào tạo, thực hiện công bằng trong giáo dục, tạo cơ hội cho mọi người […] |
TÓM TẮT: Đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục đã được các trường trung học phổ thông chú trọng hơn trong những năm gần đây, trong đó có công tác quản lý chất lượng. Tuy nhiên, hoạt động quản lý chất lượng ở các trường hiện nay vẫn còn hạn […] |
TÓM TẮT: Xây dựng văn hóa chất lượng là nhiệm vụ và điều kiện đảm bảo cho sự phát triển bền vững của một tổ chức. Để nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, Trường Cán bộ quản lý giáo dục Thành phố […] |
TÓM TẮT : Bài viết trình bày kết quả khảo sát ý kiến của cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh về hình thức tổ chức giáo d c k n ng s ng cho học sinh t i các tr ng trung học phổ th ng c ng l p qu n Bình […] |
TÓM TẮT: Từ việc nghiên cứu thực trạng giáo dục kỹ năng sống cho trẻ lớp lá 5 – 6 tuổi tại các trường mầm non, tác giả bài báo đã đề xuất hệ thống các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục kỹ năng sống cho trẻ lớp lá 5 – 6 […] |