CATEGORY:

9. Đối sánh giáo dục phổ thông – Kinh nghiệm thế giới và vận dụng cho Việt Nam

TÓM TẮT: Đối sánh trong giáo dục phổ thông đã được nhiều nước trên thế giới nghiên cứu và vận dụng vào thực tiễn. Đối sánh đã giúp các trường học không ngừng cải tiến quá trình hoạt động, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, góp phần tạo ra nguồn nhân lực đáp ứng […]

08. Nên sử dụng các bộ tiêu chuẩn chất lượng như thế nào

TÓMTẮT: Quản lý các cơ sở theo chuẩn là một trong những việc làm cần thiết để nâng cao chất lượng các cơ sở giáo dục. Hiện nay, các nhà trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp và phổ thông chỉ sử dụng bộ tiêu chuẩn để đánh giá cơ sở giáo dục […]

07. Một số giải pháp phát triển ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý đào tạo ở Trường Cao Đẳng Điện Lực Thành Phố Hồ Chí Minh

TÓM TẮT: Công nghệ thông tin ngày nay hiện diện và ảnh hưởng đến tất cả mọi lĩnh vực trong đời sống xã hội của con người. Công nghệ thông tin đã làm thay đổi toàn bộ cuộc sống, tạo nên một cuộc sống mới đó là “cuộc sống số”. Những thành tựu của công […]

06.

TÓM TẮT: Bài viết bàn về những vấn đề cơ bản của kỹ năng làm việc nhóm. Trên cơ sở đó đề ra những giải pháp cơ bản nhằm nâng cao hiệu quả làm việc nhóm của sinh viên nhằm nâng cao hiệu quả học tập, nghiên cứu và khả năng hòa nhập xã hội […]

05. Đào tạo cử nhân ngành quản lý văn hóa theo nhu cầu xã hội trong giai đoạn hiện nay

TÓM TẮT: Là một ngành khoa học, đào tạo chuyên môn về lĩnh vực Quản lý văn hóa (trước đây còn gọi là ngành văn hóa quần chúng) với mã số 52220342. Ngành Quản lý văn hóa đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực trong hoạt động văn hóa trên phạm vi cả nước. Do […]

04. Các nhân tố ảnh hưởng đến khả năng đáp ứng yêu cầu công việc của sinh viên Trường Đại Học Võ Trường Toản

TÓM TẮT: Mục tiêu của nghiên cứu nhằm xác định các nhân tố ảnh hưởng đến khả năng đáp ứng yêu cầu công việc của sinh viên Trường Đại học Võ Trường Toản. Trên cơ sở đó giúp Trường Đại học Võ Trường Toản có định hướng đào tạo sinh viên đáp ứng yêu cầu […]

03. Ý nghĩa và bài học kinh nghiệm của giáo dục Cách mạng nam bộ thời kỳ chống Mỹ cứu nước 1954 – 1975

Nhìn lại bức tranh toàn diện của giáo dục Nam Bộ nói riêng ,cũng như giáo dục miền Nam thời kỳ chống Mỹ cứu nước (1954 – 1975), chúng ta có thể thấy những ý nghĩa quan trọng và cũng chính là những bài học quý báu như sau. Nội dung chi tiết bài viết […]

02. Vài nét khái quát về giáo dục cách mạng Nam Bộ thời kỳ chống Mỹ cứu nước (1954 – 1975)

TÓM TẮT: Giáo dục cách mạng Nam Bộ thời kì kháng chiến chống Mỹ cứu nước (giai đoạn 1954 – 1975) hình thành và phát triển trong điều kiện lịch sử đặc biệt. Giáo dục Nam Bộ thời kỳ này đã đạt được những thành tựu lớn và để lại nhiều bài học ý nghĩa […]