Nội dung chi tiết bài viết trong file đính kèm. Tác giả bài viết: PHAN THỊ KIM ANH
CATEGORY:
Nội dung chi tiết bài viết trong file đính kèm. Tác giả bài viết: VÕ VĂN PHO |
TÓM TẮT: Những năm qua, hầu hết các trường phổ thông đã quan tâm xây dựng, tổ chức thực hiện bộ quy tắc ứng xử trong nhà trường, từng bước góp phần xây dựng môi trường văn hóa trong trường học. Tuy nhiên, để nâng cao hiệu quả của bộ quy tắc ứng xử trên […] |
TÓM TẮT: Mục tiêu giáo dục phổ thông Việt Nam là t p trung phát tri n tr tuệ th ch t h nh thành ph m ch t n ng l c công d n N ng cao ch t l ng giáo dục toàn diện ch tr ng giáo dục lý t ởng […] |
TÓM TẮT: Bậc tiểu học là bậc học nền tảng của hệ thống giáo dục quốc dân. Vì thế, giáo dục đạo đức cho học sinh ngay từ bậc tiểu học là vô cùng quan trọng. Hiện nay, chương trình giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học chưa được chú trọng. Các nội […] |
TÓM TẮT: Trong những năm gần đây, nhiều câu hỏi liên quan đến trẻ mầm non được đặt ra cho các nhà giáo dục. Có thể nêu lên một số câu hỏi chính yếu như: Có cần thiết phải giáo dục kỹ năng sống cơ bản? Những kỹ năng sống nên dạy cho trẻ là […] |
TÓM TẮT: Hệ thống giáo dục Úc có uy tín trên thế giới, nổi tiếng về cơ cấu hiệu quả và những phát triển có tính đổi mới trong chính sách giáo dục. Nhiều quốc gia khác trên thế giới đã học hỏi kinh nghiệm của Úc cải thiện hệ thống giáo dục đất nước. […] |
TÓM TẮT: Giáo dục theo định hướng phát triển năng lực người học chính là nền tảng của công tác giáo dục hướng nghiệp ở trường phổ thông hiện nay. Nhà trường cần tăng cường các biện pháp giáo dục nhằm phát hiện và phát triển được năng lực của học sinh, giúp các em […] |
TÓM TẮT: Giáo dục kỹ năng xã hội đã và đang đạt được nhiều thành quả trong thời gian vừa qua. Tuy nhiên, hoạt động giáo dục kỹ năng xã hội và công tác quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng xã hội còn nhiều vấn đề cần quan tâm. Bài viết nhằm phân […] |
TÓM TẮT: Tư tưởng Hồ Chí Minh là hệ thống các quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, trong đó quan điểm về giáo dục chiếm một vị trí quan trọng. Đặc biệt, quan điểm “Học đi đôi với hành”, “Lý luận gắn liền […] |
- 1
- 2