CATEGORY:

TÓM TẮT Việc tìm kiếm và hình thành phương pháp trong dạy và học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh hiện nay có ý nghĩa vô cùng to lớn. Ngành giáo dục nước ta đang chuyển mình trong cải cách giáo dục từ dạy học theo hướng truyền tải nội dung sang dạy học theo […]

TÓM TẮT Bài viết làm rõ một số khái niệm về dạy học trực tuyến, năng lực, năng lực của giảng viên e-Learning, phát triển năng lực đội ngũ giảng viên dạy học trực tuyến. Chúng tôi phân tích thực trạng về tác động của công nghệ đến vai trò người giảng viên trong dạy […]

TÓM TẮT Trường Đại học Thủ Dầu Một, từ khi áp dụng hệ thống trực tuyến vào công tác giáo dục, đã đạt được nhiều thành tựu. Tuy nhiên, do chỉ mới bắt đầu triển khai nên trong công tác này gặp nhiều khó khăn và thường xuyên xảy ra sự cố, làm ảnh hưởng […]

TÓM TẮT Cơ cấu kinh tế Việt Nam đã dịch chuyển từ nền kinh tế Nông nghiệp sang Công nông nghiệp và xu hướng sẽ chuyển sang nền kinh tế Công nghiệp phát triển trong thời gian tới. Với thực trạng lực lượng lao động chủ yếu làm nghề giản đơn, trình độ chuyên môn […]

TÓM TẮT Đánh giá năng lực học sinh là một trong những điểm quan trọng trong đổi mới thực hiện chương trình giáo dục phổ thông (tại Thông tư 32/2018/TT–BGDĐT ngày 26-12-2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo). Dạy học trải nghiệm là một trong những phương thức thực hiện dạy học […]

TÓM TẮT Muốn phát triển các mặt của đời sống xã hội thì nhân tố con người là quyết định và quan trọng nhất, chính vì vậy để đào tạo ra con người có đầy đủ phẩm chất và năng lực thì phải đề cập đến các trường đào tạo nghề sư phạm. Đội ngũ […]

TÓM TẮT Trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế của giáo dục đại học Việt Nam, tính tự chủ và chịu trách nhiệm đối với xã hội của giáo dục đại học trở nên cấp thiết hơn bao giờ hết. Phương thức quản lý hay phương thức quản trị các hoạt […]

TÓM TẮT Toàn cầu hóa mang đến cho nền giáo dục của các quốc gia trên thế giới nhiều thách thức trong việc phải đổi mới trên nhiều khía cạnh để đáp ứng các yêu cầu đang không ngừng gia tăng. Toàn cầu hóa cũng đồng thời mở ra nhiều cơ hội cho các quốc […]

TÓM TẮT Nghiên cứu nhằm làm rõ thực trạng hoạt động tham vấn học đường ở các trường trung học. Mẫu nghiên cứu là 1938 học sinh và 188 giáo viên ở các trường trung học cơ sở và trung học phổ thông đến từ tỉnh Thành phố Hồ Chí Minh, Quảng Trị và Phú […]

TÓM TẮT Hoạt động đánh giá chất lượng giáo dục đã được quan tâm và triển khai từ nhiều năm qua trong các trường phổ thông trên thế giới, cũng như Việt Nam. Bài viết giới thiệu về bộ tiêu chí Malcolm Baldrige đang được sử dụng rộng rãi ở Mỹ, định hướng vận dụng […]