CATEGORY:

12. Thực trạng hoạt động tư vấn tâm lý ở các trường trung học phổ thông Quận 4, Thành phố Hồ Chí Minh

TÓM TẮT Hoạt động tư vấn tâm lý đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo triển khai trong các trường phổ thông bởi tầm quan trọng của nó với học sinh. Việc triển khai hoạt động này còn chưa thường xuyên và chưa đạt hiệu quả cao. Nhằm nâng cao hiệu quả […]

11. Biện pháp quản lý giáo dục hòa nhập ở các truờng tiểu học trong Quận 11- Thành phố Hồ Chí Minh

TÓM TẮT Bài viết trình bày kết quả khảo sát về thực trạng quản lý giáo dục hòa nhập ở các truờng tiểu học trong Quận 11, Thành phố Hồ Chí Minh: Nhận thức của cán bộ quản lý về tầm quan trọng của quản lý giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật; Thực […]

10. Dự báo tình hình và khả năng tác động đến hoạt động xã hội hóa trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo trên địa bàn tỉnh Bình Dương trong thời gian tới

TÓM TẮT Trong những năm qua, tỉnh Bình Dương nói riêng và cả nước nói chung đã có những bước chuyển mình tích cực trong công tác giáo dục và đào tạo hướng tới việc thực hiện thành công quá trình xã hội hóa giáo dục đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội […]

09. Quản lý hoạt động phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mầm non Quận 11 Thành phố Hồ Chí Minh

TÓM TẮT Hoạt động phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mầm non ở nước ta vẫn luôn được quan tâm. Hoạt động này vẫn còn rời rạc và chưa đạt hiệu quả cao, vẫn còn nhiều tai nạn thương tích đáng tiếc xảy ra. Vì vậy, chúng ta cần phải có […]

08. Thực trạng quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn các trường tiểu học ở khu vực đồng bằng sông Cửu Long

TÓM TẮT Để thực hiện thành công chương trình giáo dục phổ thông mới cần có sự tham gia của toàn bộ lực lượng giáo dục. Trong đó, người tổ trưởng chuyên môn giữ vai trò đặc biệt quan trọng. Quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn là nhiệm vụ quan trọng của các […]

07. Vấn đề phát triển chương trình trong đổi mới giáo dục

TÓM TẮT Trải qua 5 năm ra đời và thực hiện nghị quyết số 29, ngày 4 tháng 11 năm 2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam khóa XI kì họp thứ 8, công tác chuẩn bị và tiến hành đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào […]

06. Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên ở các cơ sở giáo dục mầm non tư thục trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh

TÓM TẮT Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên là yếu tố vô cùng quan trọng cho sự tồn tại của các cơ sở giáo dục mầm non tư thục, vì vậy đội ngũ này cần được phát triển theo chuẩn cán bộ quản lý và chuẩn giáo viên mầm non nhằm đảm bảo […]

05. Cơ sở lý luận về quản lý việc chăm sóc và giáo dục trẻ mầm non

TÓM TẮT Quản lý trường mầm non là quá trình vận dụng nguyên lý, khái niệm, phương pháp chung nhất của khoa học quản lý vào lĩnh vực chăm sóc giáo dục trẻ mầm non. Quản lý hoạt động chăm sóc – giáo dục trẻ mầm non là sự tác động có chủ đích của […]

04. Quản lý hoạt động sở hữu trí tuệ ở trường đại học

TÓM TẮT Bài viết giới thiệu những vấn đề lý luận cơ bản về quản lý hoạt động sở hữu trí tuệ ở trường đại học, trong đó chú trọng đến các khái niệm hoạt động sở hữu trí tuệ và quản lý hoạt động sở hữu trí tuệ, nội dung quản lý hoạt động […]

03. Vận dụng hình thức sân khấu tương tác để tổ chức hoạt động trải nghiệm trong chương trình giáo dục phổ thông mới

TÓM TẮT Sân khấu tương tác là hình thức tổ chức trải nghiệm nhằm tạo điều kiện cho học sinh được thể nghiệm, tương tác để phát triển các phẩm chất và năng lực theo yêu cầu giáo dục mới. Tuy nhiên, quá trình vận dụng sân khấu tương tác trong tổ chức các hoạt […]