CATEGORY:

06. Xu hướng phát triển giáo dục và đào tạo cung ứng nguồn nhân lực chất lượng cao vùng đặc thù kinh tế trọng điểm phía Nam

TÓM TẮT: Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu. Đầu tư cho giáo dục là đầu tư phát triển. Chính vì vậy, tập trung đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, bồi dưỡng nhân tài, phát triển phẩm chất và năng lực tự học, tự làm giàu tri thức, sáng tạo […]

05. Chính sách phát triển nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu định hướng phát triển Trường Cán bộ quản lý giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh

TÓM TẮT: Phát triển nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực có trình độ cao, chất lượng cao là yêu cầu của mỗi cơ quan, tổ chức, quốc gia trong giai đoạn hiện nay. Bài viết khái quát yêu cầu về nâng cao chất lượng nguồn nhân lực; đồng thời đề xuất những chính […]

04. Khung năng lực người cán bộ quản lý trường phổ thông trong bối cảnh hiện nay

TÓM TẮT: Thế giới toàn cầu hóa và hội nhập đang chịu sự tác động mạnh mẽ của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư. Trước xu thế trên, nền giáo dục Việt Nam đã tiến hành đổi mới căn bản và toàn diện theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa, […]

03. Một số giải pháp hoàn thiện cơ chế, chính sách xã hội hóa giáo dục ở Việt Nam hiện nay

TÓM TẮT: Căn cứ quan điểm, chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước về công tác xã hội hóa giáo dục trong thời gian qua, dựa trên cơ sở xem xét, đánh giá của các công trình khoa học, đề tài nghiên cứu và tổng kết thực tiễn công tác quản […]

02. Ứng dụng phương pháp kiểm định giả thuyết thống kê trong đánh giá kết quả đào tạo sinh viên Trường Đại học Quảng Nam  

TÓM TẮT: Điểm số tuyển sinhđầu vào và điểm số kết quả quá trình đào tạo là một khía cạnh để đánh giá chất lượng giáo dục tại các cơ sở giáo dục đại học. Nhiều giảng viên và các nhà quản lý thường đưa ra những nhận định khi chỉ dựa vào một số […]

01. Khoa Giáo dục Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh phát triển chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông chất lượng cao theo hướng tiếp cận POHE đáp ứng nhu cầu đổi mới giáo dục phổ thông

TÓM TẮT: Chương trình giáo dục đại học theo định hướng ứng dụng (Profession – Oriented Higher Education; viết tắt là POHE), thuộc Dự án đại học Việt Nam – Hà Lan được bắt đầu từ năm 2005, có mục tiêu nâng cao năng lực nghề nghiệp của sinh viên bằng cách xây dựng các […]

TẠP CHÍ SỐ 02 (18), THÁNG 6-2018

TRANG BÌA VÀ MỤC LỤC Trang bìa, Mục Lục  NỘI DUNG CHÍNH 01. Khoa Giáo dục Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh phát triển chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông chất lượng cao theo hướng tiếp cận POHE đáp ứng nhu cầu đổi […]