CATEGORY:

Đánh giá sự thay đổi cấp độ tư duy về hoạt động cải tiến chất lượng của viên chức – người lao động thông qua phương pháp Coaching

Tóm tắt: Bài viết nghiên cứu thực trạng kiến thức, cấp độ tư duy về cải tiến chất lượng bệnh viện bằng phương pháp Coaching tại bệnh viện Phụ sản Thành phố Cần Thơ và bệnh viện Đa khoa Thành phố Cần Thơ. Theo kết quả nghiên cứu, tỷ lệ nhân viên có kiến thức […]

Gia đình trong xã hội hoá giáo dục Việt Nam (giai đoạn 2010 – 2020)

Tóm tắt: Xã hội hóa giáo dục từ lâu đã là một chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước Việt Nam. Xã hội hoá đã và đang tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về quy mô, hình thức và hiệu quả, chất lượng giáo dục. Dựa trên nguồn dữ liệu thứ cấp, bài viết […]

Hoạt động nghiên cứu khoa học của đội ngũ giáo viên Trường Mầm non

Tóm tắt: Nghiên cứu khoa học là quyền lợi và nghĩa vụ của GV các cơ sở giáo dục nói chung và trường MN nói riêng. NCKH được coi như nhiệm vụ song đôi với nhiệm vụ chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục học sinh. Tuy nhiên, trong thực tiễn, hoạt động này tại Việt […]

Chiến lược học từ vựng tiếng Anh hiệu quả cho sinh viên Trường đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh (phân hiệu Quảng Ngãi)

Tóm tắt: Từ vựng là yếu tố cơ bản để tạo nên ngôn ngữ. Việc học từ vựng tiếng Anh hiệu quả sẽ quyết định đến sự thành công trong mục tiêu học tập của sinh viên. Số liệu trong bài viết là kết quả của một cuộc khảo sát bằng bảng hỏi đối với […]

Những yếu tố ảnh hưởng hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng Anh tại các cơ sở đào tạo đại học thuộc lực lượng Công an nhân dân

Tóm tắt: Bài viết làm rõ những yếu tố ảnh hưởng tới hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng Anh ở bậc đại học. Đồng thời, tác giả đánh giá mức độ ảnh hưởng của các yếu tố này tại các cơ sở đào tạo đại học thuộc lực lượng Công an […]

Đảm bảo chất lượng dạy học qua mạng dưới góc nhìn của đội ngũ cán bộ quản lý  ở một số Trường đại học tại Việt Nam hiện nay

Tóm tắt: Với sự tiến bộ nhanh chóng của công nghệ số và nhu cầu ngày càng tăng về các lựa chọn học tập, các trường đại học trên toàn thế giới, bao gồm cả ở Việt Nam, ngày càng phải dựa vào các nền tảng trực tuyến để triển khai giáo dục. Vì vậy, […]

Phát triển tư duy kỹ thuật cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi qua hoạt động khám phá khoa học theo định hướng giáo dục STEM

Tóm tắt: Mục tiêu của khoa học là để giải thích thế giới tự nhiên, mục tiêu của kỹ thuật là giải quyết vấn đề đáp ứng nhu cầu và mong muốn của con người. Khi trẻ học lớp mẫu giáo là thời điểm lý tuởng để giáo viên đưa ra các thử thách kỹ […]