Danh mục: TẠP CHÍ SỐ 02 (26), THÁNG 6-2020

TÓM TẮT: Bài viết đề cập đến một số nghiên cứu quốc tế liên quan đến quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát triển năng lực học sinh. Qua đó, bài viết đề xuất mô hình nghiên cứu về quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Việt theo định hướng phát triển […]

TÓM TẮT: Công tác chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ thừa cân – béo phì ở lứa tuổi mẫu giáo trong những năm gần đây đã được cán bộ quản lý, giáo viên và các bậc phụ huynh đặc biệt quan tâm. Trong bài viết này, chúng tôi trình bày thực trạng quản lý hoạt động […]

TÓM TẮT: Phát triển chương trình ở cấp độ nhà trường là quá trình lập kế hoạch và hướng dẫn việc học tập của người học do cơ sở giáo dục tiến hành. Bài viết phân tích thực trạng phát triển chương trình môn tiếng Anh theo tiếp cận năng lực ở các trường trung […]

TÓM TẮT: Giáo viên cần được tham gia hoạt động học tập phát triển chuyên môn mọi nơi, mọi lúc trong bối cảnh giáo dục của nhà trường mà họ là thành viên, dựa trên chính các vấn đề nảy sinh trên lớp học và gắn trực tiếp hoạt động phát triển nghề nghiệp. Bài […]

TÓM TẮT: Hiện nay, tỉnh Bình Dương là một trong những tỉnh thành tập trung phát triển kinh tế công nghiệp hàng đầu khu vực Đông Nam Bộ và Việt Nam. Để đạt thành công đó có sự góp sức không nhỏ của các trường đại học, cao đẳng trên địa bàn tỉnh Bình Dương […]

TÓM TẮT: Tổ chức hoạt động giáo dục toàn diện ở trường trung học phổ thông là một trong những nội dung cơ bản trong công tác chủ nhiệm lớp. Bài viết trình bày kết quả đánh giá thực trạng tổ chức giáo dục toàn diện của giáo viên chủ nhiệm lớp ở các trường […]

TÓM TẮT: Nghiên cứu này tập trung vào phân tích một số mô hình đào tạo trực tuyến nhằm làm rõ các bên liên quan của hình thức đào tạo trực tuyến và các thành phần có tác động đến chất lượng dịch vụ đào tạo trực tuyến. Kết quả nghiên cứu cho thấy các […]

TÓM TẮT: “Dạy học không giáp mặt” không phải là hình thức, phương tiện mà đó là một xu thế dạy học mới. Với những ưu điểm của mình so với dạy học truyền thống, “dạy học không giáp mặt” giúp người học có nhiều cơ hội học tập suốt đời, phù hợp trong bối […]

TÓM TẮT: Trong chương trình đào tạo trình độ đại học tại trường các trường đại học nói chung, trường đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh nói riêng, các môn lý luận chính trị góp phần to lớn trong đào tạo nguồn nhân lực có đức, có tài. Việc đổi mới, nâng […]

TÓM TẮT: Giáo dục đại học đóng vai trò cung cấp những kiến thức và kỹ năng cho sinh viên tham gia vào thị trường lao động. Tự học có vai trò quan trọng và là một trong những yếu tố quyết định tạo nên kiến thức, kỹ năng và thái độ của con người. […]