CATEGORY:

19. Mức độ tiếp cận giáo dục STEAM của sinh viên ngành Giáo dục mầm non

Tóm tắt: Việc sinh viên tiếp cận với giáo dục STEAM ngay khi còn học tại trường đại học sư phạm đóng vai trò rất quan trọng trong việc chuẩn bị cho họ sẵn sàng bước vào nghề. STEAM không chỉ là một phương pháp giảng dạy hiện đại, mà còn giúp sinh viên nắm vững […]

18. Dự thảo luật nhà giáo – Bàn luận và kiến nghị

Tóm tắt: Thực hiện nhiệm vụ của Thủ tướng Chính phủ giao, Bộ Giáo dục và đào tạo đã tiến hành nghiên cứu, đề xuất xây dựng dự án Luật điều chỉnh về nhà giáo để Chính phủ xem xét, báo cáo Ủy ban Thường vụ Quốc hội đưa vào chương trình xây dựng pháp luật […]

17. Khung lí thuyết lãnh đạo hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp trong các trường trung học cơ sở công lập

Tóm tắt: Để tổ chức hiệu quả hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp (HĐTN, HN) ở trường trung học cơ sở công lập đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông 2018, hiệu trưởng giữ vai trò then chốt. Trong các nghiên cứu về mô hình lãnh đạo hiệu quả, lãnh đạo dạy […]

16. Nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức trong dạy học môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật ở trường trung học phổ thông hiện nay

Tóm tắt: Chương trình giáo dục phổ thông 2018 môn Giáo dục công dân được xây dựng trên quan điểm đổi mới, hiện đại, đảm bảo tính khoa học, sư phạm, thực tiễn, tính mở và tính hệ thống nhằm hình thành phẩm chất và phát triển năng lực người học, phù hợp với xu thế […]

15. Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở các trường Trung học cơ sở huyện Bến Lức, tỉnh Long An

Tóm tắt: Giáo dục kỹ năng sống đang trở thành một yêu cầu cấp thiết trong chương trình giáo dục phổ thông hiện hành. Theo đó, hoạt động giáo dục kỹ năng sống tại các trường Trung học cơ sở huyện Bến Lức, tỉnh Long An được chú trọng triển khai thông qua tích hợp […]

14. Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả của giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Trung học cơ sở tại Thành phố Hồ Chí Minh

Tóm tắt: Giáo dục hướng nghiệp có vai trò quan trọng đối với học sinh phổ thông nói chung và cấp trung học cơ sở nói riêng, giúp học sinh có quyết định lựa chọn nghề phù hợp khi kết thúc giai đoạn giáo dục cơ bản hoặc có kế hoạch chuẩn bị tiếp theo ở […]

13. Thực trạng tích hợp giảng dạy lịch sử và đạo đức cho các học phần về Toán tại trường Đại học Thương Mại

Tóm tắt: Việc tích hợp giảng dạy lịch sử và đạo đức (giáo dục công dân) vào các môn toán không chỉ làm phong phú nội dung học tập mà còn mang lại nhiều lợi ích quan trọng cho sự phát triển toàn diện của người học. Bài viết này trình bày thực trạng và kinh […]

12. Quản lý hoạt động giáo dục Stem và đề xuất biện pháp quản trị để phát triển hoạt động giáo dục Stem ở trường Trung học phổ thông

Tóm tắt: Giáo dục STEM đã được phát triển sâu rộng trong những thập kỷ gần đây, mục tiêu của giáo dục STEM nhằm phát triển năng lực công nghệ, khoa học, kỹ thuật và toán học để giải quyết và thích nghi với môi trường phát triển của khoa học kỹ thuật và công nghệ. […]