8 TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TƯ THỤC TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC

8 TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TƯ THỤC TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC

Tóm tắt: Sự chuyển dịch lớn mạnh của hệ thống giáo dục đại  học tư thục đòi hỏi các nhà quản lý cần có những chiến lược cho sự phát đội ngũ giảng viên trong bối cảnh đổi mới giáo dục. Bài viết này tập trung trình bày lịch sử nghiên cứu về phát triển đội ngũ giảng viên trường đại học tư thục trong bối cảnh đổi mới giáo dục. Bài viết sử dụng phương pháp nghiên cứu phân tích văn bản, tài liệu và tiếp cận lý thuyết nghiên cứu hỗn hợp, tiếp cận hệ thống. Thông qua phân tích hơn 50 bài báo về các nghiên cứu trong và ngoài nước, kết quả cho thấy phát triển đội ngũ giảng viên là yếu tố then chốt để nâng cao chất lượng đào tạo giảng viên tại các trường đại học tư thục.

Từ khóa: Đại học tư thục, đổi mới giáo dục, giảng viên, phát triển đội ngũ

Nội dung chi tiết bài viết trong file đính kèm.

Tác giả bài viết: LÊ THỊ MINH HẢI,hailtm@phd.hcmue.edu.vn

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *