13. Thực trạng tích hợp giảng dạy lịch sử và đạo đức cho các học phần về Toán tại trường Đại học Thương Mại

13. Thực trạng tích hợp giảng dạy lịch sử và đạo đức cho các học phần về Toán tại trường Đại học Thương Mại

Thanh Phương

|

03/01/2025 08:55

Tóm tắt: Việc tích hợp giảng dạy lịch sử và đạo đức (giáo dục công dân) vào các môn toán không chỉ làm phong phú nội dung học tập mà còn mang lại nhiều lợi ích quan trọng cho sự phát triển toàn diện của người học. Bài viết này trình bày thực trạng và kinh nghiệm trong việc lồng ghép lịch sử và đạo đức khi giảng dạy các học phần toán học ở bậc đại học. Cụ thể, khi giảng dạy một số khái niệm hoặc phương pháp, chúng ta sẽ giới thiệu lịch sử hình thành và những thông tin liên quan đến các nhà khoa học đã phát triển nên chúng. Bên cạnh đó, chúng ta cũng sẽ chia sẻ những câu nói nổi tiếng, mang tính nhân văn của các nhà khoa học nhằm truyền tải thông điệp đạo đức sâu sắc đến người học. Chúng tôi cho rằng phương pháp tiếp cận này có thể áp dụng cho nhiều môn học khác cũng như ở các bậc đào tạo khác nhau, từ phổ thông đến đại học và sau đại học.

Từ khóa: Đạo đức, giảng dạy, lịch sử, toán học.

Nội dung chi tiết bài viết trong file đính kèm.

Tác giả bài viết:  LÊ VĂN TUẤN